《两只小象》幼儿园教案
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《两只小象》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。
《两只小象》幼儿园教案1设计思路：
随着主题“动物花花衣”的开展，幼儿对一些动物的基本特征都能分辨。歌曲《两只小象》歌词简单易懂、曲调朗朗上口，而且我们班的孩子都很喜欢模仿小动物。同时通过歌曲，也让幼儿了解大象长长鼻子的身体特征，并在学唱歌曲的基础上进行表演、模仿大象，从而感受大象的可爱形象。
活动分为三个环节：
第一环节，谈话导入——激发幼儿兴趣。
第二环节，欣赏歌曲——理解歌曲内容，学唱歌曲。
第三环节，游戏环节——表演小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。
活动目标：
1、理解歌曲内容，尝试边唱边表演两只小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。
2、感受小象的可爱，喜欢小象。
活动准备：
物质准备：歌曲音乐
经验准备：观察过大象的鼻子，知道大象鼻子长长的
活动过程：
一、谈话导入——引出小象，感受小象的可爱
1、今天龚老师请了我的好朋友来云四班，你们猜猜她是谁?(露出大象的鼻子)
幼：大象!
你怎么知道?(有长长的鼻子)我们大家一起用 ……此处隐藏4413个字……活动的兴趣。
2.引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲
（1）教师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行游戏。
（2）教师自然地演唱歌曲，之后提出如下问题：你听到了什么？他们在哪里走？他们在干什么？他们就象什么？见了面干什么？边提问边引导幼儿理解歌词。
（3）教师再分段演唱一遍歌曲，让幼儿有更加深入的印象
3.幼儿学唱歌曲
老师带领幼儿通过分段的方式，男女生分开唱的方式来让幼儿学唱歌曲。
4.幼儿边唱边结伴游戏
老师播放歌曲的伴奏，让幼儿在伴奏音乐中找一个小伙伴，结伴扮演两只小象，边玩边唱。
5.幼儿创编各种结伴游戏的方法，并替换歌词演唱
师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢？（引导幼儿创编新歌词）。
可能会一起觅食，一起跳舞等。
6.幼儿结伴做韵律
活动：“大象洗澡”
师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！（带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作）
活动延伸：
美工区让幼儿印画小象吹泡泡。
教学反思：
首先从选材上来看，小班孩子的特点好奇好动好模仿，他们喜欢小动物，喜欢模仿小动物的的动作和声音，根据孩子的这一特点，我选择了《两只小象》这首歌曲。这是一个四三拍子的歌曲，旋律很优美动听，从孩子课堂的表现来看，孩子是很喜欢这首歌的。
小百科：象有灰、白二种颜色，形体庞大，它的身高丈多。是牛身高的2倍，眼睛像猪。四脚像柱子粗柱，没有指甲而有爪甲。行走时先移动左脚，卧下时用臂着地。
