有趣的洞洞大班教案

时间:2023-01-16 23:54:58
有趣的洞洞大班教案

有趣的洞洞大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的有趣的洞洞大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的洞洞大班教案1

生成的背景:

在生活中,孩子们经常会发现许多的洞洞,如:滑梯上的洞洞、土地上的洞洞、积木上的洞洞,他们对这些都产生了浓厚的兴趣。同时他们也会对自己的身体产生兴趣,我想通过这节课让孩子们初步明白“围集”这样的概念,体验游戏的快乐。

活动目标:

1、体验在变洞洞游戏中的乐趣,愿意探索用多种方法解决问题。

2、初步了解“围集”的概念,运用身体的不同部位连接洞洞。

3、能主动参与游戏,与同伴合作玩洞洞的游戏。

活动准备:

1、经验准备:幼儿对身体各部位已经有一定了解。

2、材料准备:报纸球10个左右、音乐碟片。

活动过程:

一、随着音乐带领幼儿模仿各种小动物

1、“小朋友,今天林老师给你们带来了一段很好听的音乐,我们一起跟着音乐变一些小动物吧!”音乐起,学生与老师共舞。请幼儿说出刚才都变了哪些小动物。(小兔、小鱼、孔雀等)

2、教师用手掌变出一个洞洞。

“这像什么?”(水杯、望远镜等)

3、身上找洞洞

“那林老师要请小朋友在自己身体上找找还有哪些洞洞 ……此处隐藏2748个字……到游戏中,启发、引导幼儿在与人、事、物的相互作用中建构起新的认知。

有趣的洞洞大班教案4

活动目标:

1、体验在变洞洞游戏中的乐趣,愿意探索用多种方法解决问题。

2、了解“围集”的概念,运用身体的不同部位连接洞洞。

3、能主动参与游戏,与同伴合作玩洞洞的游戏。

活动准备:

1、经验准备:幼儿对身体各部位已经有一定了解。

2、材料准备:报纸球15个左右、音乐碟片。

活动过程:

1、游戏:“请你跟我这样做”

(1)教师用身体各部位变大象,变茶壶……

(2)教师用手掌变出一个洞洞,引导幼儿思考:这像什么?(水杯、望远镜)

引导幼儿说这是一个小洞洞。

(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)

(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。

(5)教师与幼儿交换角色,幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。

引导幼儿理解“围集”的概念,教师提问:为什么老师变出来的不是洞洞?

2、变洞洞游戏

(1)男女幼儿分组变洞洞。教师:看谁的洞洞最结实,可以让好朋友的报纸球钻过去。

(2)请小朋友想办法,变出大一些的洞洞,让你的好朋友钻过去。

(3)请大家动脑筋和好朋友合作,变出能让老师钻过去的大洞。

(4)教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车,直到大家围成一个圆圈。

3、延伸活动

大家试一试,除了用我们自己的身体变洞洞,还有什么能帮助我们一起变洞洞?

(墙壁、桌子、板凳……)——品味优雅的博客

《有趣的洞洞大班教案.doc》
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