这是什么车小班教案

时间:2023-01-16 23:54:58
这是什么车小班教案

这是什么车小班教案

作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的这是什么车小班教案,欢迎阅读与收藏。

这是什么车小班教案1

活动目标:

1.感受儿歌的韵律美,对“问答式”儿歌感兴趣。

2.大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解,学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。

3.乐意倾听,初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀?这是XXX呀。”进行适当扩编。

4.感受儿歌诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

5.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动重难点:

大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解。

初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀?这是XXX呀。”进行适当扩编。

活动过程:

一、导入

1.今天我们去兔妈妈家玩,好吗?

2.那怎么去呢?(自由说方法,教师帮助提炼:开汽车去啊,那小汽车是怎么叫的啊?丰富:嘀嘀嘀;其他车同样)

3.自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家(PPT兔妈妈家)

二 、学说儿歌

1.礼貌教育,打招呼。

2.兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心,要送大家礼物哦!(图上出示大礼盒,吸引注意)

3.听听,是什么礼物?(听音辩物)

(教 ……此处隐藏4453个字……学设计原则(借鉴了音乐活动“傻瓜流程”)。

3. 建议将此活动设计成一个完整的,情节丰富、在特定情境中进行的游戏,减少无关刺激(如一个游戏结束,跳转到另一个游戏),各种会“唱歌”的车在特定的情景中出现,使幼儿的有意注意与无意注意有机结合,在一个游戏中从头玩到尾,真正体现集体教学活动中的游戏精神——“自由、自主、愉悦、创造”。

这是什么车小班教案7

活动目标:

1、认识几种特殊车辆的特征及用途。

2、培养幼儿的观察能力及对特殊车辆的兴趣。

活动准备:教师范例《各种常见的车》、幼儿用书《这是什么车》。

活动重点:认识特殊车辆,知道车名和特征。

活动难点:幼儿根据图片所提供的半辆车身是什么车,然后找另一半,用连线的方法进行连接。

活动过程:开始部分:听音乐引起兴趣

师:“我们一起来听一首好听的歌曲吧!”

播放《汽车嘟嘟》

一、认识特殊车辆,知道车名和特征。

1、咦,什么车开来了?

(出示警车)原来是警车来了。

简单小结:红灯蓝灯转呀转,警车警车开来了。

2、“又有什么车来了?原来是消防车开来了。“

提问:“消防车是什么颜色的呢?

小结:红灯红灯转呀转,消防车消防车开来了

3、哎呀,又开来了什么车?救护车是什么颜色的?

小结:蓝灯蓝灯转呀转,救护车救护车开来了。

二、教师讲解幼儿用书《这是什么车》。

方法:先指认出书中图片所提供的半辆车身是什么车,然后找另一半,并用连线的方法进行连接。

三、幼儿进行操作,教师指导。

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