《吹泡泡》大班教案

时间:2023-01-16 23:55:04
《吹泡泡》大班教案

《吹泡泡》大班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的《吹泡泡》大班教案,希望能够帮助到大家。

《吹泡泡》大班教案1

设计意图:

泡泡是孩子们喜欢的一种气泡,孩子们很喜欢跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉,那我们就来让幼儿熟悉泡泡观察泡泡,让幼儿更加了解泡泡,通过泡泡来观察身边的事物,感觉游戏的快乐。

活动目标:

1.能发现所是、吹的泡泡有大有小。

2.透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。

活动准备:

每人一小罐肥皂水、一根吸管。

活动过程:

  一、吹泡泡。

1.为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管,尝试吹泡泡。

2.请吹得大的孩子介绍自己吹泡泡的方法。

3.幼儿再次尝试吹泡泡。

4.幼儿两两结伴,比一比谁吹的泡泡大,谁吹的泡泡小。

二、看泡泡

1.请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。

2.请幼儿在尝试在瓶口吹一个大泡泡,把这个大泡泡作为照相机,透过它观察周围的世界。

三、抓泡泡。

1.教师或个别幼儿吹泡泡,其他幼儿共同抓泡泡。

2.请幼儿看看抓到后有什么变化。

《吹泡泡》大班教案2

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活动目标:

1. 在玩泡泡的过程中,发现各种各样的形状吹出的泡泡都是圆圆的。

2. 发现泡泡是彩色的,体验玩泡泡的乐趣。

3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4. 体会集体合作游戏的快乐。

活动准备:

1.各式各样的吹泡泡工具,已配好的溶液。

2.泡泡飞舞的视频。

活动过程:

一、导入活动

1.欣赏泡泡漫天飞舞的视频,激起幼儿兴趣。

师:刚才,你们看见了什么?它是怎样的?

师:你们喜欢吹泡泡吗?(喜欢)今天老师为你们准备了很多吹泡泡的工具,先来看看有哪些?(圆形、三角形、正方形、椭圆形)

2.老师示范用各种工具吹泡泡。

二、吹泡泡,发现泡泡是彩色的、圆形的。

1.讲述活动要求,在吹泡泡的同时看看泡泡是什么形状的,是什么颜色的。师:现在给你们每个人一份吹泡泡工具,你们来吹泡泡,等一下要告诉我你

们用这些形状不一样的工具吹出来的泡泡是什么形状的哦。

2.幼儿自由吹泡泡。

3.集合述说自己的发现。泡泡的形状与颜色

师:你们发现了什么秘密吗?用三角形工具吹出来的泡泡是什么形状?(圆形)

师:请用正方形工具的小朋友举手,你们来说说你们吹出来的泡泡是什么形状的? (圆形)

3. 教师与幼儿一同验证。

师:“真的是这样的吗?我们一起来看看,我用三角形的工具来吹泡泡,你们

仔细看看泡泡是什么形状的。”

4.小结:原来啊各种各样形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。

三、游戏:吹泡泡

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