《小动物吃食》小班教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《小动物吃食》小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《小动物吃食》小班教案1活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。
2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察,并用自己的语言进行表述。
3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。
4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
6、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
活动准备:
1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔。
2、幼儿园提供的饲料:玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、
3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干
4、录音机、录音带;
活动过程:
1、观察小动物,引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
1)教师擦考语:“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友,让我们瞧一瞧有哪些小动物?”
2)教师边带领幼儿观察,边向幼儿介绍动物的名称。
2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过 ……此处隐藏1999个字……小狗、四只小鸡、五只小猫、五只小兔卡片各一张,骨头、小虫、小鱼、胡萝卜卡片若干。4和5的卡片各一张。
2、操作材料:“乘火车”人手一张。
三、活动过程:
(一)、说说数数小动物。
1、教师:今天我们班来了很多客人老师,爸爸妈妈,还来了很多小动物,想知道它们是谁吗?
2、出示小狗、小鸡、小猫、小兔卡片,进行手口一致的点数。
(二)、小动物找朋友。
教师:小动物想找好朋友玩,找谁呢?它们想找和自己一样多的动物做朋友。说说小鸡的好朋友是谁?为什么?
(三)给点卡找朋友。
教师:小动物都找到了自己的朋友,你们看还有谁也来了?点卡也喜欢和自己一样多的动物做朋友,请你们帮它们找一找吧。
教师概括:小鸡和小狗都是4个,我们就用4个点的点卡来表示,小兔和小猫都是5个,我们就用5个点的点卡来表示。
(四)喂小动物吃食。
教师:小动物们找到了自己的好朋友,它们玩呀玩,玩累了,肚子也饿了,我们来喂它们吃东西吧。
1、出示4种食物,请幼儿说说谁喜欢吃。
2、教师示范喂小鸡:一只小鸡吃一条虫子、一只小鸡吃一条虫 子4只小鸡吃了1、2、3、4四条虫子。
3、请三位小朋友给小动物喂食,鼓励幼儿边喂边说。
(五) 送小动物回家。
教师:吃饱了,玩累了,小动物们要坐火车回家了。
1、出示操作单,引导幼儿发现:火车有五节车厢,每节车厢上的点不一样多。
2、介绍操作要求,教师示范送一个小动物上火车,要求幼儿边送边说。
3、幼儿回到桌子旁完成作业,完成后送给父母作为礼物。