画画火柴人教案
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的画画火柴人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
画画火柴人教案1一、导入新课
1.看图说话：教师出示教材P36的滑雪图和P37的游泳图，学生欣赏，提出要求，让学生看图创编故事。
2.小组内自由看图说话，时间约两分钟。
3.请两到三名学生到台上分别表演讲故事。
二、情景教学
1.小朋友们说故事说得真好！老师有一首小儿歌送给小朋友们：火柴人，真神气，扭腰翻滚有活力。滑滑雪，游游泳，快来一起玩游戏。
2.你们想不想画一画有活力的火柴人呢？想一想说一说火柴人聚在一起可以做些什么有趣的事情。
3.想清楚两个问题：火柴人在哪里？火柴人在干什么？
4.尝试完成P37的作业任务：在场景中添画3人或5人，注意安排好他们的位置。
三、绘画指导
1.观察图：教师根据学生的回答展示一些图片：餐厅图、操场图、教室图、游泳图、滑雪图、溜冰图、春游图……
2.画场景：画画火柴人活动所在的场景。
3.添画火柴人：怎样画火柴人？
步骤如下：
①确定画几个火柴人，以及他们的位置；
②画火柴人的头部；
③画火柴人的身躯；
④画火柴人下肢 ……此处隐藏2048个字……增加简单的背景或者道具）
8、师小结：我们给火柴人增加以下简单的道具或者场景能更生动的体现人物的动态。
9、师：现在请对坐的小朋友们交换修改或者添画场景道具，丰富刚才画的火柴人。
10、（收笔）展示1—2个修改完的动态。恩。画得真丰富！
三、美的升华
1、师：小朋友们，这些火柴人不仅跑进了黄老师的电脑，他们还去了很多地方，我们来看看吧！
2、（课件出示图片）师：你看他们先去游泳，然后去滑雪，滑完了雪太累了去餐馆吃饭，吃饱了去工地工作。
3、师：今天黄老师准备了更有趣的场景，（黑板出示图片）咦，这些画面里的火柴人到哪里去了？（ppt出示要求）先想一想你们准备如何添画？（组长发纸）
4、师巡回指导。准备好的小组坐端正。
5、师：现在我们来玩一个游戏，我点击大屏幕看看是哪个场景出现了，请他们说一说他们的想法。（出示2个场景）
6、师：小朋友们的想法都很精彩，现在就请同学们把自己的想法画在自己的小纸片上吧！（课件出示要求）
四、美的延伸
1、学生自主完成火柴人创作
2、师巡回指导
3、师展示较好的作品在大屏幕上，师：小朋友们画的火柴人小故事都很有趣，我们来看看这几个作品，请给我们讲一讲他画的火柴人小故事吧！
4、小朋友们，火柴人的画法既简单又有趣，我们可以用火柴人的方法来记录下生活中的点点滴滴，（PPT展示）你看激烈的亲子运动会、快乐的课间10分钟，都可以快速的记录下来。
5、今天黄老师和同学们一起度过了快乐的40分钟，最后请出可爱的火柴人跟大家一一道别吧！！（投影仪展示多种火柴人动态）
