全家福小班教案

时间:2023-01-17 00:06:03
全家福小班教案

全家福小班教案

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的全家福小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

全家福小班教案1

一、活动目标

1、乐于为全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福与甜蜜

2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。

3、学习用粘贴的方法制作相框。

二、活动准备

幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干,相框人手一个、浆糊、棉签、抹布

三、活动过程

1、欣赏歌曲《我爱我的家》,激发幼儿对家的情感。

2、欣赏几幅全家福。

(1)观察照片中人物的五官特征,学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

(2)提问:小朋友,你们家有几口人?请你来介绍自己的家吧?你发现爸爸和妈妈有什么不同的地方?

3、互相欣赏、介绍自己带来的全家福。

4、为全家福制作相框。

指导语:我们全家福如果能有个相框就更美了?

(1)认识材料、了解制作相框的方法。

今天我们一起为照片做一个漂亮的相框,用什么来打扮相框呢?让我们一起来看看。我们把漂亮的圆形和三角形纸片粘贴在相框上,这样我们的相框才更漂亮。

(2)幼儿操作,教师巡回指导

请你们想一想 ……此处隐藏11396个字……成了陌路人,亲情淡漠了,感情疏远了,孩子们的身心健康发展受到了不良影响,这是一个社会性的问题,需要我们大家共同关注,为孩子们的健康成长创造和谐的环境,使这些嫩芽们在爱的滋润下,健康快乐!

教学反思:

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

全家福小班教案15

教学目标:

1、欣赏“全家福”照片,能简单描述照片中的人物面部特征。

2、通过回忆、讲述,初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

教学准备:

全家福照片

教学过程:

(一)引出主题,引起幼儿兴趣今天老师带来了一张照片,看看有谁呢?

一家人都在一起,这样的照片就叫全家福。

(二)出示课件,引导幼儿观察

1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时,还可模仿一下。妈妈什么时候开心?什么时候会生气?

2、引导幼儿观察人物的外表特征。

提问:

1)爷爷奶奶长得什么样?穿得什么衣服?什么颜色?

2)爸爸妈妈什么样子?妈妈的卷头发像什么?

3、引导幼儿观察每个人的位置。提问:照片上爷爷奶奶坐在什么位置?

4、看了这张照片,心里感觉怎样?

一家人在一起,什么时候最开心

教学反思:

本次开展的美术活动,不仅让幼儿观察人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼,还让幼儿感受家庭的亲情,初步培养他们爱家庭、爱父母,尊敬老人的情感。

《全家福小班教案.doc》
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