中班数学教案：有趣的图形
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的中班数学教案：有趣的图形，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班数学教案：有趣的图形1活动目标：
1、引导幼儿在认识几何图形的基础上，复习巩固各种图形的特征。通过联想画成简单的物体培养幼儿对拼图添画的兴趣。
2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
1、知识的准备：幼儿已经认识几种图形。
2、物质材料准备：奇妙箱子一个，幼儿操作用的几何图形若干；各种图形卡片人手一份；铅笔、胶水、白纸。
活动重点：巩固了解几种图形的名称和特征。
活动难点：发挥想象能用不同图形拼搭出几种不一样的物品画面。
活动流程：
奇妙箱里找图形说特征——变图形——添画图形——拼图形
活动过程：
（一）游戏：“奇妙的箱子”，复习巩固图形
师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”（出示奇妙箱子），“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？”
1、老师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？
（摸出长方形、正方形等）问：“这是什么啊？”(引导幼儿说出图形名称和特 ……此处隐藏13745个字……身
——老师：这些图形宝宝，他们都有一件非常厉害的本领，他们呀，会变身呢！只要一念咒语，它就能变身了：变变变！变成什么了？
2.用标记对图形进行分类
——老师：这只小鸡都有哪些图形组成的？（幼儿每说出一个图形的名称，老师出示相应的标记）
——老师：圆形我们送它一个圆形标记，三角形我们送它一个三角形标记，那这只小鸡身上有几个圆形呀？有几个三角形呢？
3.按标记记录图形数量
——老师：图形宝宝又要来变身啦！我们一起念咒语：变变变！变成什么了？
——老师：这是什么形状？（指着形状标记）谁能数一数？谁的对吗？你是怎么数的？
教师复述讲解正确的数数方法。
——老师：对了，这幢房子里一共有8个三角形，8个三角形我们可以用数字8来表示，那把数字8写在哪儿呢？我们可以把数字8写在三角形后年的横线上，表示这幢房子里一共有8个三角形。
——老师：这是什么形状？谁来数数一共有几个这样的图形。
及时表扬幼儿，再次强调正确的数数方法。
幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。（幼儿按标记记录相应图形的数量）
二、幼儿操作活动
1.分类游戏：看一看、写一写
看标记图写出相应的数量
——老师：图形宝宝还变成了许多漂亮的东西，就在我们的桌子上面，它要考一考我们，看看谁数的又快又准确。
2.记数活动
看图按标记记录
三、幼儿操作评价
老师将幼儿的操作结果拍摄下来，请以幼儿讲述他的操作结果。
——老师：都做好了吗？这是谁做的？你来讲讲你是怎么做的。
