学期教学计划

时间:2023-01-16 23:50:11
【必备】学期教学计划模板集合八篇

【必备】学期教学计划模板集合八篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的学期教学计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期教学计划 篇1

一、班级情况分析

学堂村小学六(一)班共有学生28人,大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。

二、教材分析

这一册教材包括下面内容:位置、分数乘、除法,分数四则混合运算和应用题,圆,百分数。在计算方面,教学分数乘、除法,分数四则混合运算和应用题,百分数及其运用。

在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材是 ……此处隐藏11102个字……是多少

问题1:怎样解决这个问题

问题2:题目中出现的、各是我们学过的什么代数式

问题3:在求面积时,我们做了什么运算

这样做的目的是通过问题情境的创设,激发学生求知的欲望,通过问题1、2、3的设置,

进而明确本节课的学习内容。

2.新课学习

新课学习包括单项式乘法法则的推导和例题的讲解等。

(1)单项式乘法法则的推导

初一学生还不具备独立获取知识的能力,单项式乘法法则的推导必须在教师的指导下完成,为此设计了两个引例和问题4、5、6。(投影3)

引例1 计算:22xy3xy2。

问题4:在引例1中数字与字母之间有什么运算

问题5:运用我们以前学过的哪些运算规律和法则可以进行运算

引例2:计算:4a2x2(-3a2bx) [ 由学生进行尝试解答 ]

问题6:观察解题过程,归纳一下它们有哪些共同特点

问题4、5的设计就是引导学生进行观察、分析,引例2,让学生动手尝试,在尝试成功的基础上,问题6引导学生进行归纳,最后得出结论。这时再指导学生阅读教材第95页的黑体字部分,从而实现理解单项式乘法的法则这一教学目的。

同时在上述过程中,学生感受到研究问题中所体现的将未知转化为已知的数学思想,通过尝试活动,体会到从特殊到一般的认识规律,从而启迪了学生的思维,在亲身感受到数学知识的产生和发展过程中,发展了逻辑思维能力,较好地实现了教学目的2,教学的重点内容学生得以掌握。

在此基础上,又设计了一组简单的练习,由学生回答,强化对单项式乘法法则的理解和运用,发现问题及时进行纠正。(投影4)

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