初三语文教学计划

时间:2023-01-16 23:50:28
初三语文教学计划模板合集五篇

初三语文教学计划模板合集五篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的初三语文教学计划5篇,欢迎阅读与收藏。

初三语文教学计划 篇1

一、指导思想

依据学校教学教研工作计划,结合学生学习的实际状况,以提高学生综合语文素质,取得明年中考优异成绩及个人教学教研的质量和水平为目的。

二、学生状况分析

根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解,尤其是透过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成状况的分析,发现学生在语文学习上还存在一些问题:学生身上良好的学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)还不是很理想,总觉得他们学习浮躁、被动,懒于记笔记、忽视书写、作文潜质较差。111班两极分化严重,而且尾巴较大,而112班学生的语文综合潜质比原来有所提高,相对同年级组的其他班级而言,两个班级的优秀率偏低,今后应设法减少低分人数,提高优秀人数。

三、教材分析

本学期要学完九年级上册和下册部分资料,上册教材共分为六个单元,共25课。主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以专题、文体为资料安排,以单元形式进行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文。在九年级,文学作品作为单独的资料形式出现,不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内,以培养学生初步的文学 ……此处隐藏5753个字……

1、抓紧时间将新课授完

要点:

(1)、重新组织教材,安装内容相关性,重新组合课文顺序,有效提高相关课文的学习效果;

(2)、抓住边角余料,在早晚自习上,根据学生的状态,选择上新课或者复习课,形成“事事有时做,时时有事做;人人有事做,事事有人做”的优秀学风。

2、推进学生优秀习惯的形成

(1)、恢复“每日古文5分钟”的活动;

(2)、重组语文学习小组,分组时照顾学生的学习态度和学习方法等情况;

(3)、加强学生自批自改的教育,推进学生自我反省、自我教育能力的形成。

3、合理利用好各种中考复习资料

(1)、以《语文综合本》为基础,在此本未解决完之前,不鼓励不提倡学生深钻其他资料;

(2)、因材施教,根据学生情况,对优生推荐自行选购《语文报》(中考版)、《语文周报》(中考复习版—重庆专号)、《语文周报》(中考冲刺版—重庆专号),并将其中优秀题目进行全面引入教学中。

4、优化课堂教学引入新媒介

(1)、在复习阶段,对《语法知识》、《修辞知识》、《文学常识》等复习时效率不高者利用PPT等进行放映,提高板书速度;

(2)、作文复习,改变“凭感觉”的旧貌,形成学生理性思考、感性表达的作文策略,利用好既有作文教学资源,加强引导。

5、加强考纲研究,有针对性地进行研究

(1)、细读考纲,简化其学科知识点的表达,对学生有效地进行传达;

(2)、加强考与学之间的联系,辨证而非对立地处理其差异;

(3)、形成独特的教学资源自建库,对学生的优秀想法、新异观点尽量进行表彰和鼓励。

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