期末老师给学生的评语
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。什么样的评语才是好的呢？下面是小编为大家整理的期末老师给学生的评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
期末老师给学生的评语11、你既可爱又可恨。可爱的是你这个小家伙仍有一颗童心，喜欢玩；可恨的是你心里只有一个玩字，不思进取，不考虑将来，只管今天玩得高兴。你很尊敬父母，但你的现状与他们的愿望形成巨大的反差，想想将来，如何立足社会？愿你快快长大！
2、你的脑子不错，责任心也很强，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你科学安排好学习时间，作业再细心一点，钻劲更强一些，实效更高一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫，为何不试一试？
3、环境的改变是对你意志的考验，能够适应各种环境的人，能够与各种环境里的人打交道的人，是最能够成功的人。高三半年的学习，你的成绩有了极大地提高，这与你的觉醒与努力是分不开的。对待每一件事，都需要你的付出！珍惜每一个能够取得成功的机会，认真地把握自己，克服每一个困难，在逆境中逐渐成熟起来！
4、当你投入到学习中去的时候，你是非常的认真，特别是你各门功课的笔记，字迹清楚，条理分明。但是真金还缺少大火的锤炼，因此这块金子到现在还不能闪光。秀气的你总是默默地坐在教室的最后，其实你也有活泼的一面，你能够将它表现 ……此处隐藏34805个字……鞿羁兮”，屈子好美德尚自由，亦以鞿羁约束自身，余以为此言得自由之真谛也。汝自勉之。盼能刻苦务实，创造佳绩。
黄方唯
此子品性端良，敬师重长。思敏智通。经学半载，略有小成。然其根基馁弱，故略显轻躁。若能洗躁去浮潜心于学，日后定当有献益于社会。韩昌黎曰：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以此言赠尔，多相自勉。
吴璇
品貌端淑，才思通敏。吾授学半载，观其勤于课业，和被同窗，敬加师长，实属难得。其字也工，娟秀灵动，于横折撇捺处，通山川之灵秀；其文也美，妙笔生花，于抑扬顿挫间，揽人世之练达。其于学业，勤勉可嘉。然根基羸弱，且惯于被动，欠缺主动。沉浮于题海，而未能致思深远。如能多求教于师长，多研讨于同学，一心向学，定当成就巾帼之业。
王梦璐
或问余曰：“王梦璐何如？”曰：“温润恬和，情寄高远。好为诗，笔耕甚勤。闲感杂悟，悉落笔端，自成一格。笔风时而飘逸，若天女散花，飘忽而至；时而通达，若醒世之笔，击点浮生；时而厚重，若幽壑深谷，安稳深沉。然余有言曰：远有致思，其情故可嘉，然未必适于其时也。其耽于玄思，未能专注于求学。不能适应环境，故能成一时一地之理由，然窃为长远计，不可抛刻苦踏实为学之传统。‘千里之行，始于足下。’余且以此言勉之，盼来年能创佳绩。”
周梦媛
八班有佳人，梦中有名媛。才能比薛涛，文可兼易安。灵气自天成，文笔直如椽。
原创诗歌赛，名在获奖栏。年级征文时，未言夺魁难。学校刊物出，期期有文翰。
文佳艺更绝，才与美并现。金秋合唱节，一舞四座赞。妙笔丹青成，卷卷美名传。
惜哉成绩后，未能为人先。百事何能周？借问吞鸟梦。却答本为媛，来年便化鹏！
