一年级数学说课稿

时间:2023-01-16 23:55:52
关于一年级数学说课稿范文9篇

关于一年级数学说课稿范文9篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,认真拟定说课稿,我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的一年级数学说课稿9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级数学说课稿 篇1

一、教材分析

本课内容在教材第3637页。所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课,图中所安排的企鹅活动情境,是让学生运用所学的知识去解决实际问题,本课是第一次出现带大括号和问号的图画式应用问题。要让学生在理解主题图图意的基础上,说一说图中大括号、问号各表示什么。在一定的情景画面中解决应用问题,巩固8、9的加减法。

二、学情分析

一年级的学生由于年龄小,刚入学不久,好动、好奇、好玩,对数学学习的兴趣比较浓厚,大部分学生对帮助小动物解决问题有极大的兴趣。经过两个月的常规培养,学生有好的听课习惯,有初步的小组合作意识,有一定的观察问题和发现问题的能力。学生也基本上已经理解8、9的加减法的意义,但对于首次出现的大括号比较陌生,不容易理解其意思。对南极的情况有少数学生有些了解,大部分学生不知道企鹅的生活情况。

三、教学目标

(一)知识目标

1、理解问题情景中的大括号和问号的含义。

2、学会做相关的加减法。

(二)能力目标

1、通过学习让学生学会解决简单的数学问题; 2、在学习过程中,培养学生 ……此处隐藏13209个字……己看价格标签,自己计算金额,自己付帐。

一年级数学说课稿 篇9

各位评委大家好,我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节“摘果子”。 本单元,是在认识了10以内数的基础上学习加减法,主要内容为10以内减法的学习。本节课的教学内容是学习 5以内的减法。教材通过摘果子的情境,将具体的现实问题抽象为数学模型5-2=3,为以后10以内减法及更大数的减法学习做准备。根据数学课程及学生的实际情况,

根据新课标的要求我设计了如下的教学目标:

1. 在具体的活动与情况中,初步体会减法的数学含义,认识减法。

2. 能正确计算5以内的减法,能用减法解决简单的实际问题

3. 初步感知减法与生活的联系,在运算过程中培养学生良好的学习习惯。

  重点:初步体会减法的含义,能正确计算5以内减法能运用本节课所学的知识解决简单的实际问题。

难点:正确计算5以内减法,并运用在解决实际问题上。

  教学过程:

  一、情境导入:

教师在黑板上列两个式子3+2,4+1,准备5个苹果,然后叫两名同学来做题,做对的可以吃到苹果以资奖励。

  二、探究新知:

(1)让班内的其他同学看5个苹果,然后拿走两个,让同学们回答还剩下几个,教师在黑板上列式子。

(2)讲出减号的意义。

(3)让学生说说是如何想的。

  三、做练习:

(1)教师引导学生读题、思考。

(2)让学生独立试做。

(3)教师给班级学生分组交流讨论。

(4)全班汇总。

(5)教师总结并布置作业。

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