关于小学二年级数学说课稿范文汇编10篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小学二年级数学说课稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学二年级数学说课稿 篇1《猜一猜》是义务教育课程实验教材第三册《数学广角》的内容,是继排列、组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程,是学生接触逻辑推理的第一堂课。逻辑推理是进一步学习数学的基础,同时也是发展学生逻辑推理能力的良好素材。儿童在生活里,已经积累了一些合情的知识经验,自己不过没有意识到这是推理的内容而已。整个小学阶段学生的逻辑思维只能是初步的,需要让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动,初步感受数学思想方法的奇妙与作用,受到数学思维的训练,逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识,同时培养他们探索数学问题的兴趣与欲望。
因此我制定了以下的教学目标:
1、经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。
3、体会数学思想方法在生活中的用途,激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。
对于课的目标和重难点的理解,在这节课中我设计各个环节,接下去我就来说说自己每一环节的设计意图
第一层次:激趣引入
根据学生的年龄特点,用动画人物激起学生学 ……此处隐藏17883个字……、回答。
A、万以内数的读法,从()位起,按照数位顺序读。
B、千位是几就读(),百位上是几就读(),十位上是几就读(),个位上是几就读()。
C、中间有一个0或两个0,只读(),末尾不管有几个0,都()。
意图:这样安排迁移自然,层层深入,使学生在充分感知的基础上归纳出读数法则,能够充分发挥学生的主体作用,让学生明白不但怎么读,而且明白为什么这样读,在引导学生总结,归纳过程中还要丝丝入扣,学生积极性就高,参与意识就强。
(三)小结:
通过今天的学习,你有什么收获?你是怎样学到的?再次巩固读法。
(四)巩固练习:
1、说出计数器上的数是由几个千,几个百,几个十,几个一组成的,并读出来。
例:372120439300强调若数位上没有珠子,那么这个数位上数的组成就不用说。
2、读出下面各数,并抽几个说说是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。例38670945082007200600090509800
3、先把三个数808300读一读,再比较有什么相同和不同的地方。
填空:803是()位数,它的最高位是()位,其中3在()位上。那8003呢?8300呢,有什么不同?
4、填表。
最小最大
三位数
四位数
提问:比最大的三位数大的数是几?999个后再加1个数是多少?你还能提出几个什么问题?
5、书P72页第6题,读出下面各数。
6、摆数游戏,请你用2个8和2个0组成一个四位数。
摆出只读一个0的四位数。
摆出不读0的四位数。