我的乐趣小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的乐趣小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的乐趣小学作文1今天，作文老师给我们留了一个作文题目——《我尝到了创造的乐趣》。看着这题目，我以为老师又要出什么幺蛾子呢，没想到老师竟然拿了一些A4纸，让我们大家自由创造。
看似很简单的创造，当纸拿到手里时，大家都不知道该怎么创造东西了。这时，老师做了一个笔套，让大家茅塞顿开。大家开始发力了，有的同学思路一致，做了相同的东西，老师看到后，更严格的要求出现了：不能有同样的作品！大家便开始了捂头遮脸，一片诶呦声！
直到老师给了我们一些题材，大家才又兴奋起来。我选择用纸折一个“东西南北”，被我称为“一次性盆”。
我乐滋滋地环顾四周，竟然发现有一个同学跟我做的作品一样，我立刻制止了她，并说：“老师不让做同样的东西！这样我们会挨批的！”她配合地点了点头，示意我她明白了。便换了思路，这了个飞机。
班级里还有几个同学不会折纸的，他们画了些画，写了几个字，也算完工了，毕竟都是自己创造的东西嘛。
这一张纸的创造力可真大啊，它可以让我们思路无限。生活那么多彩，我们需要创造，只要我们敢想，创造的乐趣也是无限的！
我的乐趣小学作文2乐趣有很多种，但在生活 ……此处隐藏1750个字……不清．盛夏，坐着都出汗，何况还背着个手风琴！拉开风箱要费很大的力。又是初学，手指不灵活，摸不准，更是急得汗流浃背。性子躁的人，拉不好手风琴爱和手风琴发火，可这又有什么用呢？尽管人急得站起来，坐下去，手风琴总是安安稳稳地呆在那里，象正在熟寐的乌龟，象已＂抛锚＂的闷罐车，仿佛只是在静候，等待．直到你心平气和，左右手动作协调，用力适当，快慢均匀了，那美妙的旋律，轻松愉快的节奏，和那时而高亢激昂，时而悠扬婉转的乐音，就会使人精神舒畅，陶醉在美好的想象之中．这种意境比起清莹透明的日月潭不知要深多少倍．
啊！手风琴，你是我的好伙伴！
我的乐趣小学作文7也许是受爸爸的影响，我渐渐地喜欢上了下象棋。每当周末的晚上，我便对爸爸说：“怎么样，来一场？”爸爸总是微笑地点点头。好像走象棋已经成了我和爸爸生活中必不可少地一部分了。
说起走象棋，我记得还有这样的一件事：
那是一个星期五晚上，我和爸爸吃完晚饭，便和爸爸“干了一场”。俗话说：炮当头，马来跳。我的炮刚架上去，爸爸就把马给调了出来。不一会儿，我的“双”把爸爸的一个“马”和一个炮给吃掉了。正当我高兴之际，爸爸用“双马连环计”把我的其中的一个“”给吃了。我霎时像泄了气的皮球，刚才的那股高兴劲儿全没了。于是我稳定情绪，重新“备战”。又过了十来分钟，这场棋已经进入了“白热化”的阶段。我的一一炮一马已经过了“河”。爸爸的一兵一马一炮也已逼近了我的“老巢”。这时我高兴起来，因为我只要再走两步我就可以赢了。谁之爸爸的一声“将”决定了我的命运――我输了。
虽然我每次都是“春光满面地开始，垂头丧气地结束”但是我越是失败，就越不甘心。总结经验，重新“备战”。
下棋，这就是我的乐趣！
